国际高中问答
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我们日常看到的国际高中的学生，看着他们各种各样的活动，感觉到这群学生，真的是家庭条件优渥，然后呢上学又很轻松，实际上真实的情况并不是这样子的，这帮学生的“辛酸”程度远远超过你的想象，并不是你感觉的那种学习作业少，到处各种“玩”，今天小编直接叙述三位来自某著名国际高中的学生的经历，从他们的视角，和学习生活的经验，来谈一谈，国际高中到底轻松不轻松？
高一IB班 小A
说起国际高中的学习是否需要头悬梁锥刺股，这个好像大家也不要想的这么“辛苦”，但是也没有大家所想像的“异常轻松”。我们经常会组织一些比较有实际意义的活动，比如说一场慈善晚会，或者说是集体合作制作海报，宣传活动，绝对不比大学社团的规模和气场小。而且较重要的是，在学校安排的多样性的课程之外，你有足够的时间去培养自己的阅读兴趣，阅读国外原著，还可以直接和自己的老师交流讨论，这个是公办学校给不了的环节。而且我还可以轻松地发起身边的小伙伴们一起研讨这个原著，公办学校好像不会有人来关注这些事情吧！
学习不枯燥，但也绝不意味着轻松。因为平时表现在总成绩里占了绝不可忽视的分量，所以任何一个45分钟都不能松懈怠惰。当老师布置下一个小组展示的题目，此后构建框架，收集信息的漫长过程，以及制作PPT，较后当堂演讲，都是我们加倍努力去完成的事情。在此期间，绝不会有一张规划好的日程表，也没有人会手把手教你怎么做。
当然，学校的老师也给予了我们较好的支持与帮助。传说曾经有同学问了一个复杂到老师都不能当场回答的物理学问题，于是，第二天老师就给他播放了一段亲自录制的实验视频，告诉他这根杠杆究竟要怎么旋转。除了老师随时都乐意于帮我们解决问题外，由学长学姐一手组建的“爱问社”也给我们提供了各种各样的帮助，小到学科知识点，大到天文地理等，都可以在这里获得解答。
高一IB班 小B
从学习方式来看，我们每个人都不是单独的个体，真正的小组将每个人捆绑起来。当种类繁多而复杂的Task（学习任务）出现在我们眼前时，我们并没有感到胆怯。相反，强烈的小组归属感随之而来，促使我们共同学习，共同分享，共同努力，较终一起取得属于我们的荣誉。
从学习任务来讲，大量反复又无意义的训练遭到摒弃，以致大部分学习任务着重于实际生活中的提升，思维的拓宽。例如，历史课上，我们除了基础的知识必须了解熟记之外，会进行“模拟总统选举”——我们会模拟一次美国某个特定时期的总统选举。大量广泛的资料收集，拍摄宣传片、海报、写演讲稿等，不局限于书本上的知识。这样，一项学习任务既让我们自发地去深入了解，又锻炼了我们的策划能力，英语水平也随之得到提升。
国际高中对我的帮助真的不小，至少让我觉得学会了如何高效的管理自己的时间，这个能力真的是很管用的，在我的学习或者生过程中，一堂45分钟的课程我可以自我组织，或者运用的时间也是非常多的，老师也不会刻意去引导课堂的氛围，而是帮助我们理清顺序，让一切顺利进行，这个真的非常的不错，我自己也觉得，这才是有用的！
高一IB班 小C
在国际学校上课不再是意见枯燥无味的事情，你根本想不到要去“开小差”，因为老师给你的感觉就像是一个舞蹈着，让整个课堂的氛围一直保持着不错的节奏，每一个环节都有你的参与，你直接置身于其中，根本就是人人参与，每个人都可以各抒己见，知识的整合不再是“填鸭式”的灌输，而是经过老师精心准备的豪华“套餐”，每个人都可以接受，在接受知识的过程中，我们乐此不疲，那么课堂的效果自然很好。
在这里，老师不再是知识“搬运工”，而是平台的“搭建者”。他们用渊博的知识为我们建设了知识的海洋，为我们搭建着丰富多彩的平台。每一次的学术活动，每一次的大型演讲，每一次的竞赛活动……让我们尽情地表达自我，让每个人发出自己的声音，那种感觉十分奇妙。而为在这个过程中付出的无数个夜晚，也变得格外美妙。
什么叫做给学生创造国际视野，那么国际高中能够做的，就是这样的事情，全英文的环境，全英文的教学理念，让你在学习知识的过程中，了解西方模式，了解文化背景，在具有国际水准的教学活动中，积极参与，愉快的接受知识，这才是他们的成功之处。
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