国际高中学生亲述学校生活应该如何度过？

　　近些年国内经济的飞速发展，是的一大批家庭生活水平得到了质的提升，很多家长也更希望自己的孩子在起跑线上就能接收到更好的教育，感觉到国内教育的乏味，和填鸭式教育的弊端，很多家长选择让自己的孩子去上国际学校？但是毕竟国际学校的教学理念，以及教育方式很可能会让更多的家长心中存在疑虑，比经过与开放的环境，是否会让孩子养成了懒散的习惯，进而不利于孩子的成长和学习，今天小编就是实际的采访了两个某国际高中的孩子，来看看他们的亲生体验，是否能够揭开我们很多家中朋友心中的疑虑，毕竟有过经历的孩子，才更有发言权，下面就请各位家长朋友一起来看看吧！

　　一、A-Level班新高一朱皓阳同学的“初体验”

　　Part 1  老师风趣而幽默 上课苦而不累

　　记得刚开始上课的一两天里，我发现不太适应这种“英语为主，中文为辅”的教育，感到非常恐慌——觉得大家都能听懂，而我却很多听不懂。虽然有压力，但我从未想过要放弃，我很清楚地记得生物学家童第周说过的一句话：“别人能做到的事情，我通过努力一定也能做到！”

　　在接下来的时间里，我反而去更加用心的理解老师说的每一句话，或者是向我的同学们请教老师说的是什么意思，，从那之后我就发现，我不懂的东西慢慢的少了，懂的东西逐渐变多。

　　在之后的学习生活中，我感觉到自己更加的自由，跟老师之间的交流也非常的默契，普通高中的那种压抑紧张的课堂气氛，在这里我完全感受不到，只是觉得非常的快速，非常的愉悦，并且老师讲的那些幽默也能够理解，我可以自由的发挥自己想说的东西。

　　Part 2 课堂开放而自由 让我爱上学习

　　在这几周里，我的变化有许多：因为课堂开放而自由，我也变得更大胆了，更希望别人知道我的想法了。

　　这个与国内的普通高中真的有很大的区别，国内高中老师问的问题答案都是趋向于统一的，而我们这个学校的老师，问的问题都是比较具有发散思维，不会要切每一个问题都是一个相对固定的答案，试想这样子肯定能带动我们的积极性，就是老师没有讲的，我们也愿意去思考。

　　我想，这个变化是较难得的，比获得知识更重要。开放的课堂让我爱上了学习，还有什么样的进步会比让学生爱上学习更让人高兴呢？

　　Part 3  培养自主学习能力 有趣又实用

　　与应试学习模式相比，国际高中更能培养我们的自主学习能力，更能让我们去思考这个结论是如何而来，而不是直接利用结论公式去刷题。

　　另外，在学习中有很多学术活动，这也让我们对学习产生了更浓厚的兴趣，变得发自内心地喜欢学，爱学，而不是仅为了分数而学。

　　我觉得这种学习模式更锻炼我们的能力挖掘我们的潜力，不会让我们变成“书呆子”。

　　Part 4  初体验短暂却愉快 将压力变动力

　　短短四周，我学到很多，很开心也很庆幸能在国际学校学习。在这所国际高中里，在一群优秀的同学中，我依然会有压力。

　　正如《谁动了我的奶酪》一书里说的那样：“假如你不改变，你就会被淘汰。当你超越了自己，你就会感到轻松自在。”

　　我也确信自己，一定会不断的取得进步，将这个高中的学习阶段安排的井井有条，实现自己在以后的生活中的梦想。

　　二、A-Level新高一叶馨雨同学的“初体验”

　　Part 1  宿舍小却温暖 让我变得勤快

　　先从寝室说起吧，小小的寝室，在大家都经过自我介绍相互认识后，那股青涩陌生的气息就在那一瞬间温暖起来，很快我们都融入其中。

　　说实话，我在家中并不那么勤快，但来到这里后，大家都特别主动倒垃圾，有的则主动帮忙晒衣服，还有同学会把自己带来的水果分给大家……

　　在这样的环境下，我也不自主地开始定起床的闹钟，与大家一起吃饭。也不知什么时候开始，我开始学会帮助室友，理解他们，为别人分担。这是学校教给我的第一课。

　　Part 2 社团活动别具一格 让我耳目一新

　　可能许多同学小学初中时参加过社团，但那些都不算是真正意义上的社团。学校社团别具一格，不受任何思维约束的特色让我觉得耳目一新，比如花艺社、纸艺社、板绘社……

　　这些社团都是上几届学姐学长自主创办的，无论是创新的思想还是与赞助商之间的谈判、协商，对同学们来说都是一项巨大的挑战与获得能力上飞跃的机会。

　　Part   集体实践丰富多样 让我学会担当

　　像是这一次的暑期班活动中，给我了我们很多课题，我们分成几个小组去完成，比说拍微电影，或者做PPT，这个都需要我们自己去协调，毕竟组员之间的配合，以及组员之间可能在同一件事情上有不同的意见，这个是不可避免的，这就需要我们学会有耐心，高效的去协调事情，而不是搁置下来让问题变大，较后无法处理，就拿我在拍微电影的时候吧，我是导演这个角色，我就需要自己主动担起责任，而不是把所有的事情推给其他组员，我会自己意识到，这个事情是要的积极行动，才能够顺利完成的。

咨询热线：400-8080-302