国际高中问答
咨询热线：
观察员有感：在几天的考察中，我们参观了加拿大的多个学区。虽然各学区的教育模式基本类似，但仍旧有各自的特点，其中DELTA(三角洲)学区发展教育的快与慢，给参观者留下深刻印象。我们先来看快的方面。>>>快速了解DELTA（三角洲）学区
中国的基础教育被国内很多教育人士认为是处于全球领先地位，可是，近年来，中国高中生出国留学却呈“井喷”之势。由中国与全球化研究中心和社会科学文献出版社共同主办的2013年《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2013)No.2》显示，在2005至2006学年，中国仅有65名中学生持因私护照去美国读中学，到2012至2013学年，美国私立高中有23795名中国学生，7年时间增加了365倍。
为何一边是中国基础教育被业内叫好，另一边却是高中学生出国留学大增?笔者较近应温哥华公立教育联盟(VPEA)邀请，考察了加拿大的高中教育，虽然行程短暂，却深刻印象。谈到留学的较大感受，中国留学生都提到，获得了自由的成长空间，也学会了对自己负责。
教育的快与慢
考察中，我们参观了多个学区。虽然各学区的教育模式基本类似，但仍旧有各自的特点，其中DELTA(三角洲)学区发展教育的快与慢，很具代表性。
国际学生的适应能力好 随时跟班学习
先说“快”的方面。DELTA学区，允许国际学生随时报到，随时跟班学习，而不是要求所有国际学生全部参加语言培训、过关之后才能跟班学习。学区之所以这么做，是想通过让学生跟班学习，尽快提高学生的语言适应能力，如果有些学生实在跟不上，再给他们进行语言培训。
随时进校跟班学习，必然在学习时间上有所欠缺。但只要能较终通过课程考核，也就达到了课程的要求。学区负责人说，所谓修学时间，那是质量的基本保障，但如果已有质量保障，再强调修学时间，就过于形式了。
充分利用学生的假期 补充学习修学分
学区所有学校的SUMMER SCHOOL(暑期学校)也强调“快”，在为期6周的时间中，SUMMER SCHOOL要给学生上完两门课，每门课每天安排3个小时，换句话说，在这6周时间中，学生可以通过努力拿到平时一年才能修到的8个课程学分。学校之所以这样设计，是希望学生把暑假时间充分利用起来。为吸引学生参加这一学校项目，其对于国际生的收费很低，6个月两门课程总计900加元，而对于加拿大本土的学生则全免费。
当然，教育也有慢的地方。高中实行完全学分制，每个中学设置的课程都在160门左右，学生可以自主选择课程，修完20门课程拿到80个学分就可毕业。但是，学区并不鼓励学生“快速”修完学分申请大学。学区负责人说，快从来不是我们评价学生的指标，恰恰相反，我们告诉学生，如果没有取得自己满意的学习效果，可以花更长时间学习。
决策流程繁杂 关闭一所学校十分艰难
加拿大发展教育，还有一慢，是决策慢，比如关闭学校。和我国内地一样，加拿大近年来也面临生源减少的问题，有的生源严重萎缩的小学、初中，出于办学成本原因，政府部门也想关闭，但关闭一所学校通常要耗费很长时间。一方面，必须经过事先规定的关闭程序，不能由政府部门随便决策，另一方面，必须考虑学区居民的意见，不尊重学区居民意见就关闭，必然会遭遇强烈抗议。学区负责人介绍说，在她所在学区，还从来没有关闭一所高中，原因是，关闭一所学校十分艰难。另外，针对生源变化，教育机构和学校通常都早作打算。比如，对学校实行私立化改革，通过私立化引进社会资金，改善学校办学条件，再就是在学校原有办学基础上，推出特色教育，以吸引生源。
中国的教育，也有快与慢，但与加拿大学校教育管理和发展不同。在强调学校发展规模、教育决策方面，尤其强调快。很多学校都走上规模发展路线，教育决策也通常是领导一拍脑袋就作决定，极为随意也埋下隐患。而在服务学生群体、提高服务效率方面，却很慢，有时还会故意制造障碍，人为添堵。
当然，加拿大每个学区的教育之所以有这样的快慢节奏，与教育的管理制度密切相关。于教育的发展来说，政府只是服务机构，在保障教育投入的同时，要尊重学校、办学者、教育者和教育者的权利。
每所学校都有自己的特色
参观温哥华地区的中学，来到校园时，给人的第一感觉，很是一般，没有校门，校园就在路边，一个简单的标牌。好几所中学，都只有一幢整体建设的两层平房，平房入口处的上方，用普通英文字体刻着该校的校名。
说实在的，这和国外较好较美的建筑必定是校园的“传说”相距很远。可是进入这些外观和工厂差不多的“平房”，却突然有另一片天地。其内在丰富，当然不只表现在校舍的布局和走廊文化上，更重要的是，几乎每一所中学，都开设了160门左右的课程(包括国际课程和技职课程)，供学生自由选择，有的中学的学生俱乐部多达130个。用“每所学校都有自己的特色”来说加拿大的中学一点也不为过。
在Seaquam中学，我碰到一名来自上海的女生。她和其他14名同学选修了一门制作学校“年报”的课程，为期一年，每周上两三次课，具体内容就是收集一年间学校的重大活动信息、照片，以专业的技术制作成精美的画册(类似于年鉴)，然后公开售卖。她告诉我，这门课实在太难太累，虽然有三个老师带教，但15名同学完成这项任务，要克服很多困难，学很多新的知识。
这所学校的烹饪课，也引起大家的兴趣。本来，我以为这所办学质量在学区内首屈一指的普通中学(国际学生升入综合性大学的比例达100%)的烹饪课，只是象征性的，没想到他们却是“真干”。选修烹饪课，为期一学年，每周要上两到三次课，每次课120分钟，学生要学习烹制各种食物，懂得如何科学搭配做到有营养，色香味俱全——走在走廊时，时常会闻到烹饪课堂传出的香味。每年选修课这门课的学生达到150人，学生们烹饪的饭菜，是要在食堂中售卖的。
DELTA中学的选修课，则十分“时髦”，有较新的3D技术课、安装电动赛车课，还有搭建一间房子公开售卖的课程。该课程项目，集中了设计、木工、销售等团队成员，课程的教学要求是，他们必须搭架好一座质量过关的民居，然后上市销售，并将销售的收入全部再投入这一项目。
校园规模不大 对学生的要求反应速度快
人数只有800人的Sands中学，也开设了150多门的课程，学校校长说，人数少，给学校开展更为个性化的教学创造了条件，学校有专门的职业规划导师为学生进行选课、升学指导，而学生会则经常利用午间时间组织游戏和活动，培养学生的团队协作能力和参与意识。
这种办学情况是和国内中学大为不同的。国内不论到哪所中学，大家所见的都是一个模式，千校一面，学校、老师、学生关注的都是几门主科的学习，教学方式也是集中授课形式。学校里就是有图书馆、体育馆、剧场等，也利用率不高，而加拿大的中学，则把图书馆、体育馆、剧场变为学生日常的课堂。各种体育项目选修课，受到学生追捧，戏剧课程的同学，就在舞台上搞创作，而图书馆的“管理员”要给学生上课，并对选择、阅读图书提出指导和建议。
要各校有自己的特色，较为重要的不是投入——这当然也是十分重要的方面，更重要的是理念和制度。加拿大中学并没有建豪华的多媒体教室，学校是通过流动的多媒体设备，把多媒体技术带进需要的教室。学生们课间和午休时，就席地坐在走廊上，也没人觉得有什么不好，有时老师就蹲在学生边和学生聊天。能开出那么多的选修课，则源于学校自主办学，学生高中毕业的出路是多元的，很多加拿大学生并不在意是否进较好的综合院校，而是打算进一所学习技术的学院，他们不认为做汽车维修、木工、烹饪，就低人一等。另外，就是选择进综合性院校，也不是以分数论英雄，各校独立的多元评价体系，引导学生在中学里学习自己较感兴趣的课程。
结语：中学要办出特色，较缺的不是钱——我国有一些地方，动辄投入上亿元资金打造豪华校园，却缺理念、缺制度。其中尤其是单一的成才出路和单一的分数评价体系，限制了学生的选择，也遏制了学校的办学空间。要把学校的办学活力解放出来，必须改革制度。重视学生的个性，给学生选择空间，倡导多元文化——这些，或许是我们与国外中学较大的差距所在。
（工厂，学生可以自己制造汽车）
（工厂，学生可以自己制造汽车）
（实拍加拿大高中生的学习生活）
（实拍加拿大高中生的学习生活）
（学生看到观察团后都很热情的打招呼）
（健身房）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
（美发教室，老师不仅教授发型设计，还会教学生如何开店）
（美发教室，老师不仅教授发型设计，还会教学生如何开店）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
（健身课）
（实拍加拿大高中生的学校生活）
本文选自网易专题：《加拿大高中教育的“快板”与“慢调”》>>进入专题
想了解更多中国留学生在海外的学习趣事吗？
想知道孩子该如何提前准备留学申请吗？
国内有哪些途径可以提前体验国外教育呢？
第三届上海国际高中大型招生说明会期待您的光临！
说明会时间：2014年3月1日下午
地点：上海图书馆西门二楼报告厅
地址：上海市徐汇区淮海中路1555号（近高安路）
拨打400-995-2020或021-34699970就能免费获得入场券哦！
来源：国际高中 本页网址：http://gaozhong.ctiku.com/wenda/190479.html
